English Song Festival Inedcom 2009

El pasado mes de Noviembre se desarrolló en la Institución el Primer festival de la canción en inglés con la participación de todos los estudiantes de la Institución y liderada por la licenciada en Inglés Lidys Pérez con el acompañamiento de las docentes de lenguaje Monica Lara y Lida Bejarano.

Festival de la canción en donde brillaron por su talento los estudiantes Jafeth Castro de 6°, Jonathan Castañeda de 10° y Aneth Guzman de 11°

¡Felicitaciones!

DERECHO A LA EDUCACIÓN PARA TODOS SIN DISCRIMINACIÓN

Constitución Política Colombiana, artículo 67.

Artículo 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente. El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica.

La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.

Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y administración de los servicios educativos estatales, en los términos que señalen la Constitución y la ley.

Los niños con cualquier tipo de discapacidad deben ser especialmente atendidos en todas sus necesidades.

El niño física o mentalmente impedido o que sufra de algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PERÚ UN EJEMPLO PARA TODOS Y UN COMPROMISO SOCIAL

CONTINUEMOS CON ESTE BUEN EJEMPLO DESDE EL PERÚ

Proyecto de Articulación de nuestra Institución con el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico

Proyecto de Articulación de la Educación Media con la Educación Superior Modelo ITSA. El Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA es un Establecimiento Público de Educación Superior del Orden Departamental, creado mediante Ley 391 de 1997, inició actividades administrativas en agosto de 1999 y académicas en noviembre 15 de 2000.

El ITSA es un establecimiento público de educación superior, dedicado a la formación de talento humano, capacitado para crear, transformar, aplicar y difundir tecnologías, comprometido con el desarrollo regional y estructurado para satisfacer a sus usuarios, brindándoles, con estrategias educativas, convencionales y virtuales, programas de formación de calidad por ciclos propedéuticos y proyectado para formar ciudadanos líderes en la transformación de su entorno.

Debemos partir de reconocer a los jóvenes como seres humanos con experiencias de vida importantes y con grandes recursos personales, que están en capacidad de tomar decisiones y asumir responsablemente sus sueños y retos. Para acceder a sus mundos necesitamos entenderlos en sus redes relacionales como protagonistas de historias que nos invitan a entender que el mejor escenario para tomar decisiones es en lo cotidiano, en el encuentro con el otro y no en espacios artificiales donde sus sueños no emergen.

Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes

La comunidad educativa de nuestra institución participa activamente en la construcción del nuevo sistema de evaluación que entrará en vigencia desde el 1° de Enero de 2010, autonomía otorgada por el Ministerio de Educación a través del decreto 1290 de 2009.

Los elementos que va contener nuestro nuevo sistema son los siguientes:

1. Los criterios de evaluación y promoción.
2. La escala de valoración institucional y su respectiva equivalencia con la escala nacional.
3. Las estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes.
4. Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los estudiantes durante el año escolar.
5. Los procesos de autoevaluación de los estudiantes.
6. Las estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedagógicas pendientes de los estudiantes.
7. Las acciones para garantizar que los directivos docentes y docentes del establecimiento educativo cumplan con los procesos evaluativos estipulados en el sistema institucional de evaluación.
8. La periodicidad de entrega de informes a los padres de familia.
9. La estructura de los informes de los estudiantes, para que sean claros, comprensibles y den información integral del avance en la formación.
10. Las instancias, procedimientos y mecanismos de atención y resolución de reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre la evaluación y promoción.
11. Los mecanismos de participación de la comunidad educativa en la construcción del sistema institucional de evaluación de los estudiantes.

Muestras de Ciencias Naturales

Muestra de Ciencias Naturales Inedcom 2009, a cargo de los estudiantes de Secundaria de la Institucion y liderada por los docentes Lic. Luís Felipe Reales y Lic. Demetrio Ferrer Peralta, docentes de quimica y física de nuestra Institución.

Muestras de ciencias Sociales

El pasado 22 y 23 de Octubre se celebró en la institución educativa Distrital Comunitaria Metropolitana del barrio 7 de Abril, la semana de las Ciencias y la creatividad. Mostrando de esta manera las diferentes manifestaciones culturales de nuestra región caribe, liderada por la Lic. Elena Rico y La Lic. Nancy Rodriguez, docentes de Ciencias Sociales de nuestra Institución.

Nuestra Institución

Jóvenes en acción 2009

Grupo de la liderazgo de la Institución Educativa Distrital Comunitaria Metropolitana del barrio 7 de Abril de la ciudad de Barranquilla, grupo liderado por el lic. Wilman Cueto, docente y presidente de la Junta de Acción comunal del barrio.

7 de Abril día de Barranquilla

Nuestros estudiantes

Nuestros estudiantes de primaria desde sus comienzos mostrandose como verdaeros líderes y evidenciando sensibilidad y sentido de pertencia por la institución y por nuestra ciudad de Barranquilla. ¡ Hermosa labor guiada y liderada por nuestra docentes de primaria! ¡felicitaciones!

Horizonte institucional

MISIÓN

Somos una institución educativa de carácter estatal del distrito especial e industrial y portuario de Barranquilla ubicada en el barrio 7 de Abril, que procura una educación de calidad encaminada a la formación de jóvenes con sensibilidad social en los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria y la media vocacional; haciendo énfasis en el liderazgo y la gestión social con responsabilidad como eje transversal en todos los procesos curriculares con el fin de entregar a la sociedad personas formadas integralmente con proyección social y comunitaria que se refleje en su entorno mas inmediato y genere cambio en nuestra sociedad.

VISIÓN

En la Institución Educativa Distrital Comunitaria Metropolitana soñamos con una institución de alta calidad académica avalada por el ICFES en el nivel muy superior y reconocida en la ciudad de Barranquilla por su excelencia académica y alta formación social y comunitaria así como en valores ofreciendo servicios de gestión social que repercutan en toda comunidad y en la sociedad en general con un currículo fortalecido con el fin de preparar a los educandos desde sus competencias para que puedan afrontar y dar solución a los problemas sociales que la vida les plantea.

El pasado 20 de Agosto se desarrolló en toda nuestra ciudad la jornada de limpieza denominada "vive Barranquilla limpia", actividad patrocinada por la empresa triple A y la alcaldia de Barranquilla, en la cual nuestra institución participó activamente mostrandonos como verdaderos líderes.

Nuestros estudiantes de primaria participando como verdaderos líderes en la jornada democrática desarrollada para la elecciones y conformación del gobierno escolar.